The University of Manchester

多能干细胞衍生的ITGA6阳性细胞重塑青光眼房水流出通路，为青光眼微创杂交手术带来新的希望。 小梁网(TM)细胞数量减少是原发性开角型青光眼的关键致病原因，然而，再生去细胞化小梁网的治疗方法却非常有限。诱导多能干细胞衍生的类小梁网细胞(iPSC-TM)可有效恢复房水外流。在此，课题组进行了一项多模态RNA测序分析，以阐明小梁网再生的分子机制。课题组的聚类分析鉴定出一组iPSC衍生的α6整合素阳性(PSC-ITGA6+)细胞，其转录组特征在原发性小梁网(pTM)细胞中未见。这些iPSC-ITGA6+细胞不仅能刺激pTM增殖，还能促进青光眼患者小梁网和施累姆氏管的再生，其效率远高于其他iPSC-TM亚型。与iPSC-ITGA6+细胞的相互作用主要表现为内源性pTM细胞的增殖和年轻化，这主要是通过iPSC-ITGA6+细胞内长链非编码RNA核旁斑组装转录本1的转录以及旁斑的大量聚集来实现的。通过MENβ相关RNA增强旁斑组装可促进pTM的年轻化和增殖，这为小梁网再生提供了一种新颖且有前景的方法。 结合这一生物技术高效重塑效果，融合Schlemm's管再通手术精准投送及靶向定位，则可创建青光眼小梁网流出通路重建重塑杂交手术，开辟青光眼治疗的新模式。 青岛大学封鹏超和张晓燕、美国杜克大学Chen Yu博士、中国海洋大学徐彬副教授和首都医科大学附属北京同仁医院武珅助理研究员为本文的第一作者。同时，该项工作还得到了美国爱荷华大学Markus H. Kuehn教授的大力支持。 共同通讯作者 王宁利 王宁利，现任北京同仁医院眼科中心主任，首都医科大学眼科学院院长，国家眼科诊断与治疗工程技术研究中心主任，中国医师协会眼科分会会长，中华预防医学会公共卫生眼科学会主委。是中华医学会眼科学会前任主委，中国医学科学院学术咨询委员会学部委员，国家杰出医师，国际眼科科学院院士。亚太眼科学会前任主席、现任世界青光眼协会主席（全球首位华人学者）。  以第一/通讯作者发表SCI论文378篇，他引10008次，其中Cell主刊及Nature、Lancet、 Cell、JAMA、NEJM子刊论文14篇。发表论文总他引35251次，H指数88。连续 11 次入选爱思唯尔“高被引学者”榜，入选21世纪全球眼科领袖榜。承担重 大、重点项目16项，组织编写我国各层级眼科学统编教材7部。主编国际专著 3 部。牵头制定共识19部、指南6部、团标1项；共同制定国际指南2部。作为第一发明人授权专利43项，其中发明专利17项；转化转让19项。第一完成人获国家科技进步二等奖2项、省部级一等奖5项、何梁何利科 技奖、光华工程科技奖等。 通讯作者 朱玮 青岛大学药学院教授、博士生导师、国家重点研发计划青年首席科学家、山东省泰山学者青年专家、山东省优青、中国医促会眼科学分会委员、中国生物物理学会代谢生物学分会青年理事、中华志愿者协会再生医学全国专业组常务委员。 致力于干细胞新药研发，应用于青光眼的治疗。利用无血清细胞因子定向分化体系，制备了符合临床应用标准的iPSC衍生小梁网细胞；通过自主研创的Syringe-Pump系统，明确了此类细胞的组织重塑能力和降眼压效果；建立了IND 注册用iPSC衍生小梁网细胞系及大规模制备工艺，完成临床前原发性开角型青光眼恒河猴iPSC衍生小梁网细胞治疗产品药效学分析和安全性评估。 先后主持国家重点研发计划“干细胞及转化研究” 和“政府间国际科技创新合作”重点专项、国家自然科学基金面上项目、山东省泰山学者青年专家项目、山东省优青项目等；发表科研论文44篇，包括PNAS、Advanced Science、IOVS等权威SCI学术期刊；作为主编出版国际专著1部（Springer Nature出版社）；获国际会议Travel Award奖励5次；授权国家发明专利6件。 共同通讯作者 徐文华 徐文华，博士，教授，博士生导师，博士后合作导师，牛津大学访问学者，山东省泰山学者特聘专家，青岛大学特聘二层次教授人才工程入选者，青岛大学再生医学与检验创新研究院院长、检验系副主任，山东省再生医学与生物转化工程研究中心主任，青岛市再生医学与4D打印生物技术中心主任，2023年获评“全国十大杰出女性科研工作者”。 目前任青岛市第十四届政协委员，农工党青岛大学基层委员会主委。兼任中国工业协会新材料与能源应用专业委员会副理事长，中国新材料发展产业联盟副理事长，中国医药卫生事业发展基金会副主任委员，中国研究型协会细胞外囊泡专委会常务委员、中国人体健康科技促进会临床检验科学技术转化委员会常务委员、世界华人医师与病理协会检验分会副主任委员，中国老年协会检验分会常务委员，中国医师协会健康医疗大数据应用管理专业委员会委员，中国高等教育学会医学教育分会检验学组委员，中国医疗保健国际交流促进会基层检验技术标准化分会委员，全国卫生产业企业管理协会实验医学分会委员，山东省教育厅医学技术专业教学指导委员会委员，山东省医学会教育技术分会副主任委员，青岛市侨联新侨创新创业青岛联盟常务理事。本人本科和硕士均毕业于青岛大学医学部，博士毕业于中国海洋大学。近年来曾到英国剑桥大学、曼彻斯特大学、美国耶鲁大学参加过学术报告，molecular cancer、carbohydrate polymers、PANS等杂志客座主编、编委、审稿专家。 近五年主持科技部重点专项、国家重点研发专项、国家自然基金面上项目、省市级重大项目、横向重大项目等，累计总经费3000余万元。研究院主要研究方向：1.生物医学工程新技术在再生修复领域的应用及机制探究；3.干细胞外囊泡的信息解码及有序调控探究；4：工程化外泌体技术与肿瘤个体化治疗；5：基于蛋白质组学揭示尿液EV的标志物筛选；6.生物标志物的光学传感检测；7.肿瘤组织的超快速拉曼成像研究 以第一作者或通讯作者发表SCI收录论文82篇，其中12篇为TOP期刊；以第一发明人获授权国内外发明专利34项。以主编、副主编编写教材14部。首位获评全国中小企业创新创业大赛国赛三等奖、山东省技术发明二等奖、山东省科技成果二等奖、青岛市科技进步一等奖、青岛大学 “科研特殊贡献奖”等奖项。首位指导硕博生参加中国国际大学生创新创业大赛，获得国赛金奖1枚、银奖2枚、省赛金奖4枚，并获得青岛市市长杯“创客邀请赛”一等奖；指导学生参加全国检验专业硕士生大赛，获得全国赛特等奖6项、一等奖3项、二等奖2项等；指导学生参加“华东六省一市检验技能大赛”，获得团体特等奖1项、一等奖1项，个人金奖4枚；培养的硕博生多人获得国家奖学金、山东省优秀硕士毕业生、山东省优秀毕业论文等，获评“全国十大杰出女性科学家”、“山东省泰山学者特聘专家”、“山东省创新创业名师”、“山东省优秀硕士生导师”、“青岛大学十佳优秀教师”等。

北清教育集团董事长、北清校友总会会长、北清商学院院长李筱惠院长，深度聚焦商业教育的范式变革，以“北清范式”创新实践重构商业教育内核。在她领导下，北清商学院率先提出“幸福商学院4.0”理念，打破传统商学院“重技能轻价值、重利润轻人文”的局限，构建了以“企业与人的共同幸福”为核心的教育体系，通过服务型领导力培养、生命觉醒课程与跨学科研究平台，系统性解决商业教育理论与实践脱节问题，致力于培育兼具商业创新力与社会责任感的未来领袖。 李筱惠 北清教育集团  董事长 北清商学院  院长 北清校友总会  会长 摘要 在共同富裕战略背景下，社会分配制度的公平性与效率性持续引发关注。教育作为人才资源配置的“初始枢纽”，高考分流承担着教育初次分配的核心功能，其本质是基于个体禀赋与社会需求的精准匹配；而社会层面的人才价值实现，亟需建立“实战化二次调剂”机制。本文立足北京“四个中心”战略定位，结合新时代人才强国战略要求，提出应突破传统学历学位评价的“学术单一维度”，构建面向实战型企业家的专项考核标准与学位授予体系，形成“教育初次分配筑基—社会二次调剂赋能”的人才价值双循环格局，为全国人才评价改革提供“北京方案”。  引言：分配公平的双重维度与人才价值的再审视 1.1 社会分配制度的理论逻辑与时代命题 从经济学视角看，初次分配注重效率、二次分配注重公平，是现代社会分配制度的核心准则。但随着知识经济与数字经济的深度融合，“人才”作为第一资源，其价值创造与分配逻辑正在发生深刻变革——传统分配体系聚焦“物质财富”的分配，而新时代更需关注“人才发展机会”的分配公平。这种公平不仅体现在教育资源的初次配置中，更体现在人才进入社会后，其实战能力能否获得与学术能力同等的认可与发展通道。  北京作为全国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心，聚集了全国40%以上的高新技术企业与30%的独角兽企业，拥有全国最密集的高校资源与最活跃的市场主体。这种“学术高地”与“产业高地”的双重属性，使得北京成为探索人才分配制度改革的天然试验场：一方面，高考分流在京的实践（如“双一流”建设与职业教育扩容）为教育初次分配提供了样本；另一方面，大量企业家凭借实战经验推动产业升级，却因缺乏传统学术背景面临“学历天花板”，这一矛盾凸显了建立社会二次调剂机制的紧迫性。 1.2 核心概念界定：教育初次分配与实战化二次调剂 本文所指的“教育初次分配”，特指以高考为核心的基础教育后资源配置机制，其核心功能是根据学生的学业水平、兴趣特长与社会产业需求，将人才分流至普通高等教育与职业教育两大赛道，实现“人岗匹配”的初始布局。这一分配的公平性，体现在“机会均等”——即每个学生都能根据自身禀赋获得适合的教育路径，而非单一以分数论英雄。 “实战化二次调剂”则是针对人才进入社会后的价值再分配机制：当个体通过市场实践积累了丰富的实战经验（如企业经营、技术创新、产业升级等），其创造的社会价值已超越传统学术评价体系的覆盖范围时，社会应建立专项调剂机制，通过独立的考核标准，为其赋予相应的学历学位认可，打破“教育初次分配定终身”的固化格局。这种调剂并非对学术教育的否定，而是对人才价值评价维度的补充，实现“学术能力”与“实战能力”的同等尊重。 教育初次分配的现状：高考分流的价值与局限 2.1 高考分流：教育初次分配的制度基石 自1977年恢复高考以来，高考制度始终是我国教育初次分配的核心载体。随着《国家职业教育改革实施方案》（2019）提出“职业教育与普通教育具有同等重要地位”，高考分流从“单一学术导向”转向“学术与技能双轨并行”，其制度价值主要体现在三个层面：  第一，匹配产业需求。北京2024年数字经济核心产业增加值占GDP比重达28%，对技能型人才需求旺盛。高考分流通过扩大职业教育招生规模（2024年北京高职院校招生占比达45%），为集成电路、人工智能、新能源汽车等产业输送了大量技术工人，缓解了“用工荒”与“就业难”的结构性矛盾。  第二，实现个体公平。对于学术禀赋较弱但实践能力突出的学生，职业教育赛道提供了“扬长避短”的机会。以北京电子科技职业学院为例，其2023届毕业生就业率达98.2%，平均起薪高于全国高职院校平均水平20%，证明高考分流能够为不同禀赋的学生提供差异化的成功路径。 第三，优化教育资源配置。北京拥有北京大学、清华大学等顶尖高校，也有北京工业职业技术学院等国家级示范性高职院校。高考分流通过分层分类招生，避免了教育资源的“同质化浪费”，使学术资源向研究型人才集中，技能资源向实战型人才倾斜。 2.2 教育初次分配的局限性：“学历锁定”的困境 尽管高考分流实现了教育资源的初始公平，但传统学历学位评价体系的“单一化”，导致人才进入社会后面临“学历锁定”困境，这一问题在北京的企业家群体中尤为突出：  一是实战能力与学历不匹配。据北京企业家协会2024年调研数据，北京民营企业家群体中，仅38%拥有本科及以上学历，但其中72%的企业家主导过至少1项省部级以上技术创新项目，58%的企业年营收超亿元。这些企业家通过市场实战积累了战略决策、技术转化、团队管理等核心能力，但其价值未被传统学历体系认可，导致在企业上市、政策申报、人才引进等环节面临“学历门槛”限制。  二是学术评价与实战需求脱节。传统学历学位评价以“论文、课题、学分”为核心指标，而企业家的核心贡献体现在“市场价值、就业带动、产业升级”等实战维度。例如，北京某新能源企业创始人带领团队研发的动力电池能量密度突破400Wh/kg，打破国外垄断，但因无博士学位，无法参与某国家级科研项目评审，凸显了评价体系的“错位”。  三是区域发展与人才评价失衡。北京作为全国科技创新中心，需要吸引全国范围内的实战型人才，但传统学历门槛导致部分非京籍企业家因学历问题无法享受北京的人才政策（如积分落户、子女教育等），制约了人才的跨区域流动，与“京津冀协同发展”战略中“人才自由流动”的要求相悖。  实战化二次调剂的理论依据：从“人力资本理论”到“价值共创理论” 3.1 人力资本理论的拓展：实战经验的资本属性  舒尔茨的“人力资本理论”认为，教育、培训、经验都是人力资本的重要组成部分，其价值取决于对经济增长的贡献。传统学历评价体系仅关注“教育”形成的人力资本，而忽视了“实战经验”形成的人力资本。  从北京的实践来看，实战经验的人力资本价值尤为显著。2024年北京GDP突破4.8万亿元，其中民营经济贡献占比达42%，而民营经济的核心驱动力正是企业家的实战能力。以北京字节跳动为例，其创始人张一鸣虽无传统学术背景，但通过对互联网流量逻辑的实战洞察，构建了全球领先的推荐算法体系，带动企业年营收超2000亿元，创造了数万高端就业岗位。这种通过实战形成的人力资本，其对经济增长的贡献不亚于学术研究，理应获得同等的学历学位认可。  3.2 价值共创理论的实践：企业家与社会的价值共生  价值共创理论强调，组织与利益相关者通过互动创造价值。企业家作为市场主体的核心，其实战活动不仅为企业创造利润，更通过技术创新、就业带动、税收贡献等方式与社会实现“价值共生”。  北京某生物医药企业创始人，虽仅拥有大专学历，但带领团队攻克了CAR-T细胞治疗的关键技术瓶颈，使国产CAR-T疗法价格从百万元降至30万元以下，让更多患者受益，同时带动了北京生物医药产业链的发展（上下游企业超500家）。这种“技术突破—民生改善—产业升级”的价值共创，其社会价值远超一篇学术论文，而传统学历体系未能捕捉这种价值，导致评价结果与社会需求脱节。  3.3 共同富裕战略的要求：机会公平的再延伸  共同富裕的核心是“机会公平”，即每个人都能凭借自身能力获得发展机会。教育初次分配实现了“起点公平”，而实战化二次调剂则是“机会公平”的再延伸——它为那些因教育起点、家庭背景等因素未能获得高学历，但通过后天实战实现价值突破的人才，提供了“二次发展”的机会。  北京作为共同富裕的“先行示范区”，2024年提出“让每个奋斗者都有出彩机会”的人才政策导向。建立实战化二次调剂机制，正是这一导向的具体体现：它打破了“学历决定论”的固化思维，让企业家的实战能力成为获得学历学位的“硬通货”，进而激发更多市场主体的创新活力，为共同富裕奠定人才基础。 实战化二次调剂的国际经验：他山之石与本土化启示 4.1 国际实践：多元化的实战人才评价体系  全球范围内，多个国家已建立针对实战型人才的学历学位评价体系，为我国提供了借鉴： 一是英国的“特许管理公会（CMI）”体系。CMI与英国多所大学合作，将企业家的实战经历（如企业管理年限、营收增长、团队建设成果等）转化为“学分”，符合条件者可获得本科或硕士学位。例如，某英国中小企业创始人，凭借10年企业管理经验及年营收增长15%的业绩，获得了曼彻斯特大学的工商管理硕士学位，无需参加传统课程学习。  二是美国的“实践导向博士（Professional Doctorate）”项目。与传统学术博士（PhD）不同，实践导向博士以“解决实际问题”为核心，申请人需提交实战案例报告（如企业改革方案、技术转化项目等），通过专家评审后即可获得学位。哈佛大学、斯坦福大学等高校均开设此类项目，面向企业家、高管群体招生，2024年招生规模同比增长35%。  三是德国的“双元制”学历认证。德国将职业教育与企业实践深度融合，企业家可通过“企业经营成果+职业资格证书”申请高等教育学位。例如，某汽车零部件企业老板，凭借企业通过ISO9001认证、年出口额超千万欧元的实战成果，获得了慕尼黑应用技术大学的工程硕士学位。  4.2 本土化启示：立足北京的制度设计原则  国际经验表明，实战化二次调剂的核心是“评价维度多元化、评价标准实战化、评价主体协同化”。结合北京的城市定位，制度设计应遵循三大原则：  第一，服务国家战略。北京的人才评价改革需紧扣“科技自立自强”“数字经济”“京津冀协同发展”等国家战略，优先将集成电路、人工智能、生物医药、新能源等重点产业的企业家纳入二次调剂范围，确保人才评价与国家需求同频共振。  第二，突出北京特色。依托北京“高校密集、企业活跃、政策先行”的优势，建立“高校+企业+政府”三方协同的评价机制：高校负责学术标准把关，企业提供实战成果验证，政府出台政策保障（如学历学位认可的法律效力），形成“产学研用”一体化的评价体系。  第三，兼顾公平与质量。为避免“学历注水”，需建立严格的实战成果审核标准（如企业营收、税收、就业带动、技术创新等量化指标），同时引入第三方评价机构（如北京企业家协会、行业协会）进行监督，确保评价结果的客观性与公信力。 构建实战化二次调剂的“北京方案”：考核标准与制度保障 5.1 建立面向企业家的专项考核标准体系  实战化二次调剂的核心是“考核标准”，需突破传统学术指标，构建以“实战成果”为核心的多维度评价体系，具体分为三个层级：  5.1.1 基础条件：实战经历的门槛要求 申请人需满足以下基础条件之一： - 担任企业法定代表人或主要负责人满5年，企业年营收连续3年超5000万元（科技型企业可放宽至3000万元）； - 主导过1项国家级或2项省部级技术创新项目，且项目已实现产业化应用； - 带领企业解决重大行业痛点（如技术瓶颈、市场空白），获得3项以上发明专利或1项国家级行业奖项。  5.1.2 核心指标：实战价值的量化评价 核心指标分为“经济价值”“社会价值”“创新价值”三大维度，采用百分制评分，总分达60分即可进入下一环节：  - 经济价值（40分）：包括企业年营收增长率（15分）、税收贡献（10分）、就业带动人数（15分）； - 社会价值（30分）：包括社会责任履行（如公益捐赠、环保投入）（15分）、行业带动作用（如产业链协同、中小企业扶持）（15分）； - 创新价值（30分）：包括技术创新成果（专利、标准）（15分）、商业模式创新（如数字化转型、绿色发展）（15分）。  5.1.3 综合评审：实战能力的深度考察 通过基础条件与核心指标审核后，由“高校专家+行业专家+政府代表”组成评审委员会，进行综合评审：  - 实战报告答辩：申请人提交《企业实战发展报告》，阐述企业经营理念、核心能力、未来规划，评审委员会提问考察其战略思维与实战能力； - 实地考察验证：评审委员会随机抽取部分申请人，实地考察企业生产经营情况，验证实战成果的真实性； - 同行评价参考：引入“同行评议”机制，邀请同行业企业家对申请人的行业影响力、口碑进行评价，作为评审参考。 5.2 设立实战导向的学历学位授予体系 根据考核结果，为符合条件的企业家授予相应的学历学位，形成“专科—本科—硕士”三级体系，与传统学历体系并行且等值：  5.2.1 实战型专科学历  - 授予对象：满足基础条件，核心指标评分60-74分的企业家； - 授予院校：北京工业职业技术学院、北京电子科技职业学院等国家级示范性高职院校； - 学位用途：可用于企业资质升级、职业资格认定、地方政府政策申报（如区级人才项目）。  5.2.2 实战型本科学历  - 授予对象：满足基础条件，核心指标评分75-89分，且通过综合评审的企业家； - 授予院校：北京联合大学、北京城市学院等应用型本科高校； - 学位用途：可用于企业上市申报、市级人才项目申报（如“北京青年五四奖章”）、积分落户（享受与普通本科学历同等加分）。  5.2.3 实战型硕士学位  - 授予对象：满足基础条件，核心指标评分90分以上，且通过综合评审的企业家； - 授予院校：北京理工大学、北京航空航天大学等“双一流”高校的商学院、管理学院； - 学位名称：授予“工商管理硕士（实战型）”“工程管理硕士（实战型）”等专业学位，学位证书注明“实战型”，与学术型硕士学位具有同等法律效力； - 学位用途：可用于国家级人才项目申报（如“国家杰出青年科学基金”企业类项目）、高校兼职教授聘任、企业高管任职资格认定。  5.3 完善实战化二次调剂的制度保障  为确保机制落地，需从政策、法律、监督三个层面建立保障体系： 5.3.1 政策保障：顶层设计与协同推进  - 出台《北京市实战型人才学历学位评价办法》，明确考核标准、授予流程、学位效力，由北京市教委、北京市人社局、北京市国资委联合印发，确保政策权威性； - 将实战化二次调剂纳入“北京人才新政”，与人才引进、积分落户、政策扶持等挂钩，提高企业家参与积极性； - 建立“京津冀协同”机制，推动北京的实战型学历学位在天津、河北两地获得认可，实现区域人才评价互通。  5.3.2 法律保障：明确学位效力与权益  - 在《北京市教育条例》中增加“实战型学历学位”条款，明确其与传统学历学位具有同等法律效力，禁止任何单位和个人歧视； - 建立“学历学位查询平台”，由北京市教委统一管理，实现实战型学历学位的在线查询与验证，防止伪造； - 完善维权机制，企业家若因学历学位效力问题遭遇歧视，可向北京市人才服务中心投诉，由相关部门依法维权。  5.3.3 监督保障：确保评价公平与质量  - 建立“阳光评审”制度，考核标准、评审流程、结果公示全程公开，接受社会监督； - 引入第三方审计机构，对评审过程进行审计，防止“暗箱操作”； - 建立“退出机制”，若企业家后续出现企业破产、违法违规等情况，经核实后撤销其学历学位，确保评价质量的严肃性。  实战化二次调剂的实施路径与预期成效 6.1 分阶段实施路径  6.1.1 试点阶段（2025-2026年）：聚焦重点产业  - 试点范围：选择集成电路、人工智能、生物医药3个北京重点产业，首批试点企业家100人； - 试点院校：确定北京电子科技职业学院（专科）、北京联合大学（本科）、北京理工大学（硕士）为试点院校； - 总结优化：试点期满后，梳理问题与经验，修订考核标准与流程，形成可复制的模式。  6.1.2 推广阶段（2027-2028年）：扩大产业覆盖  - 推广范围：将试点产业扩大至新能源、数字经济、绿色建筑等7个产业，年度考核企业家500人； - 院校扩容：增加北京工业大学、北京工商大学等5所高校为授予院校，满足不同层次需求； - 区域协同：与天津、河北教育部门对接，实现北京实战型学历学位在京津冀地区的互认。  6.1.3 成熟阶段（2029年及以后）：形成全国标杆  - 制度固化：将实战化二次调剂机制纳入《北京市中长期人才发展规划（2030-2035年）》，形成常态化、标准化的评价体系； - 全国辐射：联合上海、广东等经济发达地区，推动实战型人才评价标准的全国统一，建立“跨省互认”机制； - 国际接轨：参考国际实践，将北京实战型学历学位纳入全球人才评价体系，为企业家“走出去”提供学历支撑（如对接“一带一路”沿线国家的企业合作项目）。  6.2 预期成效：经济、社会与人才发展的多维突破  6.2.1 经济层面：激发市场主体创新活力  从北京经济发展实际来看，实战化二次调剂机制将直接释放三大经济动能：一是破解“学历门槛”制约，帮助更多民营企业家获得政策支持（如上市融资、科研项目申报），预计到2030年可带动北京民营经济增加值提升5-8个百分点；二是引导企业家更注重技术创新与产业升级，通过“学历学位激励”推动企业加大研发投入，预计可使北京重点产业的研发投入强度从2024年的6.2%提升至2030年的8%以上；三是促进“产学研用”深度融合，企业家与高校的评审互动将推动高校科研更贴近市场需求，预计到2030年可实现北京高校科研成果转化率提升15个百分点，减少“实验室成果”与“产业应用”的脱节。  6.2.2 社会层面：推动共同富裕与机会公平 在共同富裕战略背景下，该机制将从两方面促进社会公平：一方面，为低学历背景的企业家提供“二次上升”通道，打破“教育出身决定终身”的固化思维。据测算，北京首批100名试点企业家若获得实战型学位，其企业就业带动人数平均可增加20%，间接帮助更多低收入群体实现收入提升；另一方面，带动“尊重实战、崇尚实干”的社会风气形成，减少“唯学历论”带来的社会焦虑，预计可使北京青少年职业选择的多样性提升30%，引导更多人根据自身禀赋选择“学术”或“实战”赛道，而非盲目追求高学历。  6.2.3 人才层面：打造“北京人才生态”新优势  作为全国人才高地，北京通过该机制将进一步强化人才吸引力：一是留住本土实战型人才，避免因学历问题导致企业家“外流”（如赴海外获取学历），预计到2030年可减少北京重点产业企业家流失率40%；二是吸引全国实战型人才集聚，依托“实战型学位+北京人才政策”的组合优势，预计每年可吸引1000名以上外地优秀企业家来京发展，为京津冀协同发展提供人才支撑；三是完善“全周期人才评价体系”，从“教育初次分配”到“社会二次调剂”，形成覆盖人才成长全阶段的评价闭环，使北京成为全国“实战型人才评价改革”的标杆城市。  挑战与对策：确保机制落地的关键突破点 7.1 潜在挑战：改革推进中的现实障碍  尽管实战化二次调剂机制具有显著价值，但在实施过程中仍面临三大挑战： 一是传统观念的阻力。部分高校、科研机构仍存在“学术至上”的思维定式，对实战型学位的认可度不足，可能导致机制在高校推广中遭遇抵触；同时，社会公众对“非学术路径获取学位”存在误解，担心“学历注水”，影响机制的社会公信力。  二是评价标准的精准性难题。不同产业的企业家实战成果差异较大（如制造业与服务业的评价指标难以统一），如何制定既符合产业特性又保持公平的标准，避免“一刀切”，是机制设计的难点；此外，部分实战成果（如商业模式创新、社会影响力）难以量化，可能导致评价结果不够客观。  三是跨部门协同的复杂性。机制涉及教育、人社、国资、市场监管等多个部门，若部门间政策不协同（如人社部门不认可实战型学位的职称评定效力），将导致机制“空转”；同时，京津冀区域互认需要三地多部门协调，面临行政壁垒的挑战。  7.2 应对对策：针对性的解决方案  针对上述挑战，需从观念引导、标准优化、协同机制三方面突破： 7.2.1 强化观念引导：重塑人才评价认知  - 高校层面：将“实战型人才培养与评价”纳入北京高校考核指标（如“双一流”建设评估），对积极参与机制的高校给予政策倾斜（如增加招生名额、科研经费），引导高校转变“学术单一导向”； - 社会层面：通过“北京企业家论坛”“实战型人才故事展播”等平台，宣传优秀企业家的实战成果与学位获取案例，消除公众对“实战型学位”的误解，营造“尊重实干、认可实战”的社会氛围。  7.2.2 优化评价标准：实现“精准化+差异化”  - 建立“产业分类评价体系”：针对制造业、服务业、科技型企业等不同产业，制定差异化核心指标（如制造业侧重“技术转化、产能提升”，服务业侧重“客户满意度、就业带动”），由行业协会参与标准制定，确保指标贴合产业实际； - 引入“量化+质性”双重评价：对可量化的成果（如营收、专利）采用数据评分，对难以量化的成果（如社会影响力）采用“专家评审+同行评议”的质性评价，结合实地考察验证，确保评价结果客观全面； - 动态调整标准：每3年根据北京产业发展需求（如新兴产业崛起）、企业家反馈，修订评价标准，确保机制的时效性与适应性。  7.2.3 完善协同机制：打破部门与区域壁垒  - 建立“北京市实战型人才评价联席会议制度”：由北京市政府牵头，每月召开教育、人社、国资等部门会议，协调政策衔接（如明确实战型学位在职称评定、积分落户中的效力），解决跨部门问题； - 制定“京津冀实战型学位互认清单”：明确互认的学位层次、适用场景（如就业、政策申报），由三地政府联合印发，消除区域行政壁垒；同时，建立三地信息共享平台，实现企业家实战成果、学位信息的跨区域查询与验证； - 引入第三方监督机构：由北京社会科学院、中国人才研究会等中立机构组成监督委员会，对部门协同、区域互认情况进行监督，定期发布报告，确保机制落地。 结论与展望：构建中国特色人才评价新体系 8.1 核心结论  本文立足北京“四个中心”战略定位，结合社会分配制度的公平性要求，提出了“教育初次分配（高考分流）—社会二次调剂（实战型学位）”的人才价值双循环机制，核心结论如下： 第一，教育初次分配是人才资源配置的基础，但需通过社会二次调剂弥补其“学历锁定”的局限，实现人才评价的“全周期公平”——这既是共同富裕战略对“机会公平”的要求，也是北京作为全国人才高地的责任担当。  第二，实战化二次调剂的核心是建立“以实战成果为核心的评价体系”与“等值的学历学位授予体系”，通过量化指标、综合评审、制度保障，确保机制的公平性与公信力，避免“学历注水”。  第三，北京通过分阶段实施、多维保障、挑战应对，可将该机制打造为“北京人才生态”的新优势，不仅能激发本地经济活力、促进社会公平，还能为全国实战型人才评价改革提供可复制的“北京方案”。 8.2 未来展望  从长远来看，实战化二次调剂机制的意义不仅限于北京，更将推动中国特色人才评价体系的完善： 一是为全国改革提供标杆。随着北京机制的成熟，可向上海、广东、浙江等经济发达地区推广，进而推动国家层面出台《实战型人才学历学位评价指导意见》，建立全国统一的评价标准，打破“地域壁垒”，实现全国人才评价的公平与协同。  二是助力“中国制造2025”与“科技自立自强”。通过激励企业家的实战创新，推动更多核心技术突破、产业升级，为国家战略提供人才支撑；同时，实战型人才评价体系的完善，将引导更多人投身实体经济、科技创新，缓解“脱实向虚”的社会趋势。  三是构建“中国特色人才观”。突破西方“学术单一导向”的人才评价模式，形成“学术能力与实战能力同等尊重”的中国特色人才观，为全球人才评价改革提供“中国智慧”——这既是北京作为首都的战略价值，也是中国在人才领域实现“弯道超车”的重要路径。 站在新的历史起点，北京应率先突破传统人才评价的束缚，以实战化二次调剂机制为抓手，构建“人才价值双循环”的新生态，让每个实干者都能获得认可、实现价值，为全国人才强国战略的实施注入“北京动能”。

金秋十月，硕果累累。        在这个金色的录取季，2026届国际部学子开启了全球顶尖大学的录取模式！        同学们已陆续收获来自世界顶尖高校的录取，目前主要集中在QS全球排名前50位的精英学府！一封封满载荣耀的录取信，从大洋彼岸翩然而至，见证了同学们共同的期盼与耕耘。 01 墨尔本大学（University of Melbourne） QS世界大学排名第19位 QS澳大利亚排名第1位 01        墨尔本大学成立于1853年的公立研究型大学，其学术传统深厚，培养出了8位诺贝尔奖得主和4位澳大利亚总理，为学生提供了与世界顶尖学者学习交流的机会。        墨尔本大学主校区位于墨尔本市北部的帕克维尔区，这里是澳大利亚的文化、艺术与工业中心，提供丰富多彩的学习和生活体验。理科学士课程（Bachelor of Science）是一个三年制的学位课程，需完成24门课程。这一课程最大的特点是其无与伦比的灵活性——提供40多个专业方向，涵盖科学、生物医学、数学、工程和IT的所有领域。        学生可以从众多专业中选择最适合自己兴趣和职业规划的方向，包括但不限于： 基础科学：化学、物理、数学与统计学、地理、地质学 生命科学：生物化学和分子生物学、生态学和进化生物学、遗传学、微生物学 前沿交叉学科：数据科学、生物技术、神经系统科学、计算生物学 工程系统：化学工程系统、电气工程系统、环境工程系统         即使在入学时尚未确定专业方向，也完全无需担心。墨尔本大学理科学士课程的第一年设计允许你探索不同的学科领域，逐步发现自己的真正热情所在。 独特的“墨尔本模式”         墨尔本大学采用独特的“墨尔本模式”，在保证专业深度的同时，特别强调跨学科学习。在24门课程中，除了专业课程外，还包括科学选修课和广度课程（非科学科目）。这意味着你可以学习法律、语言、商业或通信等非科学科目，培养成为兼具专业深度和知识广度的复合型人才。 就业前景：       墨尔本大学毕业生的就业竞争力在全球享有盛誉，在2025年QS排名中其就业成果得分高居全澳第一。 理科学位的就业方向主要有： 科研机构的科学家 高科技公司的技术专家 医院和医疗机构的专业人员 工程和矿业的技术骨干 环保组织的顾问 墨尔本大学的商学学士（Bachelor of Commerce） 是其王牌专业之一，也是澳大利亚乃至全球最顶尖的商科本科项目之一。 以其学术严谨性、灵活性和卓越的行业联系而闻名。它不仅仅教授商业技能，更注重培养学生的批判性思维、分析能力和解决复杂问题的能力，为学生在快速变化的全球商业环境中担任领导角色做好准备。 所有学生都需要学习四门核心基础课程： 商业经济学 定量商业分析 会计学报告 商业决策 学生需要选择广度课程和其他选修课，从11个主修专业中选择一个进行深入学习，此专业与理学学士联合开设，对数学要求极高。 就业前景： 毕业生可从事的职位非常广泛，例如： 会计师、审计师 金融分析师、投资银行家 管理顾问 市场专员、品牌经理 人力资源经理 数据分析师 02 曼彻斯特大学（University of Manchester） QS世界大学排名第35位 02 曼彻斯特大学是英国著名的“红砖大学”之首，罗素大学集团的创始成员之一，也是世界顶尖的公立研究型大学。由两所百年老校（曼彻斯特维多利亚大学和曼彻斯特理工大学）于2004年合并而成，拥有辉煌的历史，共产生了25位诺贝尔奖得主。 位于英国第二大城市曼彻斯特，这是一个充满活力、音乐、体育和工业革命历史的城市。校园地理位置优越，与城市融为一体，生活便利。拥有来自全球160多个国家的庞大国际学生群体，是英国规模最大的大学之一，国际化氛围非常浓厚。 曼彻斯特大学的会计与金融专业是其最负盛名的王牌专业之一，常年稳居英国前五。 其所在的曼彻斯特联盟商学院是英国最早建立的两所商学院之一，获得了AACSB、AMBA和EQUIS全球三大商科教育认证机构的“三重认证”，这是全球顶尖商学院的标志。 曼彻斯特作为英国西北部的商业中心，为商学院提供了无与伦比的行业资源。学院与众多全球知名企业（如四大会计师事务所、投资银行、跨国公司）关系紧密，为学生提供丰富的实习、招聘和客座讲座机会。 就业前景： 该专业的毕业生在就业市场上极具竞争力，是各大金融机构和跨国公司争相招募的目标。主要就业领域： 会计师事务所：普华永道、德勤、安永、毕马威等，从事审计、税务、咨询等工作。 投资银行与商业银行：高盛、摩根大通、汇丰、巴克莱等，从事分析、销售与交易、企业融资等。 金融机构：对冲基金、私募股权、资产管理公司。 跨国公司：财务部门，担任财务分析师、管理会计师等。 咨询公司：提供财务和管理咨询服务。 03 莫纳什大学（Monash University） QS世界大学排名第36位 03 莫纳什大学是澳大利亚八校联盟（Group of Eight）的创始成员之一，是澳大利亚规模最大、最国际化的顶尖研究型大学。 尤其在医学、药学与制药科学、工程、社会科学等领域拥有超强的科研实力。莫纳什大学的药学和药理学专业在QS世界大学学科排名中常年位居澳大利亚第1位，全球前3名，与哈佛大学、牛津大学等校共同位列世界巅峰。 莫纳什的制药科学学士学位以其前沿性和实践性著称。课程设计紧密结合行业需求，旨在培养下一代药物科学家。 学习基础科学知识，如化学、生物、生理学以及制药科学导论。并从以下三个精专方向中选择一个进行深入学习： 药物发现：专注于设计和开发新药。学习药物化学、生物学和药理学，了解如何识别新的药物靶点和候选化合物。 药物开发：专注于将候选药物转化为安全有效的药品。学习制剂科学、分析化学和药品生产，研究如何优化药物的剂型、稳定性和递送方式。 药物使用：从社会和公共健康的角度关注药物的使用。学习药事管理、药物治疗学和公共卫生，确保药物被安全、有效和经济地使用。 就业前景： 毕业生就业率极高，职业选择广泛且前景光明。主要职业路径： 制药行业：在跨国或本土制药公司担任研发科学家、医学信息顾问、生产工艺科学家、质量控制/质量保证专员、注册事务专员等。 生物技术公司：从事生物制剂和先进疗法的开发。 政府与研究机构：在药品监管机构（如TGA）、CSIRO（澳大利亚联邦科学与工业研究组织）或大学从事研究、政策制定和监管工作。 化妆品与消费品行业：从事产品研发和质量控制。 继续深造：攻读荣誉学士或博士学位，成为研究领域的领军人物。        每一份录取背后，是坚持与热爱，是信念与持续学习的结晶。这些Offer不仅仅是对学生学术能力的肯定，也是对国际部A-Level教育体系和教学质量高度认可的最好体现！        国际部始终致力于为每一位学生打造个性化、高效率的升学路径，帮助他们实现世界顶尖大学的梦想。我们将继续坚持“家国情怀，世界眼光”的教育理念，为更多优秀学子开启通往全球名校的大门！ 争当校园小卫士，筑牢青春防毒线 溯江问史，奋楫扬帆——走进“川江航运文化园” 重庆十八中学生探寻民族精神密码 笔墨绘山河 童心颂盛世：重庆十八中第六届“绿韵杯”书画比赛点亮校园美育之光 我心歌唱：重庆十八中砺新学子用歌声告白祖国母亲！