Chengdu University

大咖领航 洞见前沿技术核心 冬令营以系列高端学术沙龙拉开序幕，行业领军者与资深学者轮番登台，为学员带来最前沿的知识盛宴。微境生物CEO及创始人谢雨礼博士以"生物药前沿领域导论"为主题，从科学突破、技术创新到产业转化，系统梳理了生物医药的发展脉络。他提出的"药物发现从'单靶点抑制'走向'系统级调控'""多模态、可编程、可组合将成研发主旋律"等核心观点，鼓励大家从"归纳思维"转向"演绎思维"，敢于逆向探索。 谢雨礼博士 全链解析 监管视野探明产业格局 中国药科大学药品监管科学研究院合规研究负责人张乐乐博士则带来全产业链视角的深度解析，通过多维度评价体系，让学员深刻认识到生物医药领域的系统性与复杂性。他强调，创新药的成功落地不仅需要尖端科研技术支撑，更离不开产业链各环节的协同发力，这要求未来人才具备更全面、系统的专业素养。  张乐乐博士 聚焦ADC 明星企业家现身说法 宜联生物创始人、董事长兼CEO薛彤彤博士以ADC药物为切入点，从技术层面解析了这一"生物导弹"实现疗效与安全性平衡的成熟路径，从产业层面展现了中国生物医药在"技术迭代型创新"中的全球竞争优势，并寄语下一代科研人员勇担"0-1"原始创新的使命。 薛彤彤博士 携手AI 理性认知优势与局限 西浦慧湖药学院吴思晋博士则揭开了AI制药的神秘面纱，系统阐述了AI在靶点发现、分子设计等环节的关键作用，清晰界定了其优势与局限，为学员构建了理性看待"AI+药物研发"的认知框架。 吴思晋博士 解码CGT 从多维度探医学变革 西浦慧湖药学院吴强博士的分享则让学员对细胞与基因治疗有了结构化认知。他从科学、技术、临床、产业多维度切入，详解了CGT技术的适用场景与关键挑战，强调这一被誉为"医学第三次革命"的技术并非未来概念，而是正在重塑现代医学的现实力量，让学员读懂了技术如何在合规框架下转化为生命拯救产品。 吴强博士 知行合一 链接产业实践现场 除了前沿理论分享，冬令营更注重实践体验与产业对接。在BioBAY，学员们深刻感受到苏州作为中国生物医药高地的产业活力与生态凝聚力，也对西浦慧湖药学院所依托的区域产业优势有了直观认识。楷拓生物制剂工艺开发部负责人黄日博士从产业实践角度，详解了mRNA-LNP药物全流程开发的关键环节，并带领学员走进生产车间，近距离观察产品制造的精细化与标准化流程，让抽象的产业概念转化为具象的实践认知。 黄日博士 本次冬令营强调“学以致用、思行并进”。五天的学习中，学员们在"学习-讨论-实践-完善"的闭环中不断深化认知。同学们在未来学习中心特邀导师郑建文博士的引导下每日的小组项目讨论环节，大家围绕行业热点与实际问题从技术可行性、监管路径与商业前景等角度进行多维度分析，在思想碰撞中整合所学知识，锻炼了团队协作与复杂问题解决能力。最终的小组汇报展现了同学们在短时间内对三大黄金赛道的整合思考与创新见解。各小组充分展现学习成果，呈现了兼具创新性与可行性的行业解决方案，赢得了现场嘉宾的高度认可。 郑建文博士 多维赋能 铺就精英成长之路 作为西浦融合式教育的核心组成部分，本次冬令营不仅是一次行业深度体验，更是一次全方位的能力赋能。无论学员来自生物、化学、医学、数据科学等专业背景，还是跨学科领域，都能在这里找到契合自身的成长路径——专业学员得以明确职业方向，跨学科学员则收获了理解产业逻辑与商业前景的全新视角，有效提升了在交叉领域的职业竞争力。 此次冬令营作为西浦慧湖药学院与IETE的深度合作项目，为学员搭建了链接学界与产业界的重要桥梁，不仅传递了前沿知识与创新思维，更培养了应对行业挑战的核心素养。冬令营的落幕是学员们医药创新之路的新起点。未来我们将继续发挥融合式教育优势，链接更多优质产业资源，为培养兼具学术素养、行业视野与创新能力的未来医药精英搭建更广阔的平台，助力更多年轻人在生物医药的黄金赛道上实现成长与突破。 学员感悟 上下滑动，阅览更多 真心感恩西浦冬令营的一天馈赠！早晨在“整个校园都是博物馆”的氛围里穿行，校史中的探索故事让人动容；午后的课程更是一场思想盛宴，从生物药产业链的全环节解析，到减肥药、PD-1赛道的前沿动态，再到企业研发的真实困境，每一个知识点都鲜活又深刻。老师们倾囊相授，把专业内容讲得通俗易懂，同学们热烈交流，思维碰撞出火花。这一天的经历，为我打开了生物医药世界的大门，满心都是感动与收获。——西交利物浦大学 宋胤霖 冬日的西浦之行，注定成为难忘的记忆！清晨逛校园、学校史，感受到这所中外合作大学的独特魅力；白天的创新药与生物药课程，更是让我直呼过瘾。从靶点的定义到热门赛道的竞争，从国内企业的突围到产业链的卡脖子问题，一个个知识点层层递进，既专业又接地气。感谢老师们的悉心讲解和工作人员的贴心服务，让我在一天里不仅学到了硬核知识，更坚定了深耕生物医药领域的决心。这份温暖与收获，将一路伴我前行！——西交利物浦大学 郑东辉 今天的课彻底打破了我对AI医疗的刻板印象！原来AI不只是辅助工具，还能解决CGT产品研发中的稳定性、毒性等关键难题。课上聊到AI预测CAR-T细胞的体内存续时间，还有个性化治疗方案的设计，真的很颠覆。但同时也觉得责任重大，这类前沿疗法既要追求创新，又得守住安全底线，科研和临床的平衡太考验人，越学越觉得这个领域深不可测。——西交利物浦大学 李羽桐 第二天的学习体验整体非常充实，作为一名非相关专业学生，一开始其实有点担心听不懂，但老师和嘉宾的讲解都很清晰，结合案例也比较好理解。课程之外，西交利物浦大学的校园环境给我留下了很深的印象，整体氛围安静又有学习感，教学楼和公共空间都很现代化。在这样的环境里学习，会让人更容易投入，也让我对这次项目产生了更多的兴趣和期待。——成都大学 马俊杰 今天的内容对我这个理科生来说，听得很过瘾。虽然主题跨到了生物医学和商科，但老师们的讲解逻辑性很强，像在推公式一样层层递进，案例数据也很扎实这种清晰的因果链条让我很容易跟上思路。跨学科的思维碰撞，反而让我觉得挺有启发的。西浦的校园环境让我印象深刻理性、高效，同时不失美感。建筑布局很有设计感，各种学习空间(图书馆、讨论区)的实用性很高，光线和隔音处理得都很好。今天整体体验很扎实，既有知识上的新输入，也体验了一种理想的学习环境状态。对后续的安排期待值更高了。——西交利物浦大学 陆修远 今天算是冬令营正式“上干货”的一天，从博物馆的沉浸式体验到两场硬核的学术沙龙，脑子一直处在“接收—消化—再接收”的循环里。 上午谢雨礼博士讲《生物药前沿领域导论》，我了解了好多关键词：靶点、蛋白、基因结构、ADC……其实很多概念专业课上都听过，但今天被放在产业视角下一串联，突然就立体了。尤其是提到“从实验室到药房”的全链条，我才真正意识到，我们平时在实验室做的那些实验、跑的那些胶，背后连着的是一整条包括研发、临床、申报、生产、流通的价值链。不是纸上谈兵，而是真的能治病、能上市、能被需要的产品。 下午张乐乐博士的分享更偏产业与合规，正好和我之前记的PESTEL分析、药品阶段评价那些碎片对上了。原来一个药从分子到成药，不仅需要技术突破，还要穿越政策、市场、法规的重重关卡。尤其是听到药品不同阶段的价值差异——原来光是“进入临床三期”和“已上市”之间，就隔着整个商业化的鸿沟。这让我忍不住想，以后做研究，或许不能只盯着“是否创新”，还得思考“能否落地”。 今天最大的感触是：学生物技术，不能只停留在“技术”里。药是科学，也是产业，是规则，更是对人生命的回应。站在实验室和市场的交界处，突然觉得自己学的每一个知识点，都可能成为未来某个环节里的关键密码。期待明天继续解码。——中国医科大学 高一诺 第一天的参观和课程，我见证了国际化的校园和全国乃至世界前沿的药物技术，也了解了更多药物行业内那些曾经不为我们所知的一些内幕，扩宽了我们对创新药的视野，见识了更多世界上最先进的药物技术，也打破了我对药的传统观念，更明白了我国在创新药方面的现状，越来越多的中国药物企业与世界一流药企接轨合作，同时也更加坚定了我为未来要投身到这个行业的决心。——中国医科大学 宋梓民 专业讲座拓宽知识边界，重塑学习认知。今天的讲座，让我对原本模糊的专业领域有了系统认知。讲师结合实践拆解复杂概念、分享行业前沿动态，不仅帮我理清了知识脉络，更传递了“主动探索、敢于质疑”的学习态度，让我明白学习不应局限于课本，更应加强自己的独立思考能力。——中国医科大学 姜漠冉 西浦慧湖药学院由西交利物浦大学与苏州工业园区管委会共建，旨在协同政府、产业、社会多方合力，孵化世界一流生物医药国际创新生态，助力苏州“一号产业”打造世界级生物医药产业地标。学院开展本科和硕博层次教育，培养具备产业实操技能、勇于开拓创新的国际化复合型行业精锐。学院实施基础研究和专注于促进产业发展的研究战略，致力于满足产业需求的科研实践，重点发展人工智能药物研发与药物智能制造、生物材料与药物递送、药事监管与制药管理三大基础研究方向。

在四川高等教育版图上，“成都大学”是镌刻城市记忆的勋章。百年间三易其主的校名轨迹，不仅是名号的更迭，更是成都深耕本土高等教育的执着注脚。这所市属高校通过有效的资源整合与城市支持，实现了快速发展，跻身全国市属高校前列。 一、校名传承：跨越百年的城市羁绊 提及“成都大学”，多数人认知的是当下这所市属高校，却鲜少知晓这个名字百年间曾三度易主。三代院校虽无直接传承，却皆与成都深度绑定，为这一名号积淀了深厚的城市底蕴与办学内涵。 第一代（1926-1931）：张澜掌舵的国立荣光 1926年，国立成都大学于成都皇城成立，张澜出任首任校长。作为四川首所国立综合性大学，学校秉持“思想自由、学术自由”理念，汇聚吴虞、李劼人等学界名家，成为川蜀文化教育高地。1931年学校并入国立四川大学，为“成都大学”刻下了崇尚学术、追求真理的精神基因。 第二代（1961-1978）：西南财大前身的财经积淀 1961年，四川财经学院与四川科学技术学院合并组建“成都大学”，办学核心聚焦财经领域。17年间为西南地区培育大批财经人才，1978年恢复“四川财经学院”建制并后续升格为西南财经大学，为这一名号积累了颇高的社会声望。 第三代（1978年至今）：扎根蓉城的核心主角 1978年，今日的成都大学应运而生，是成都市政府主办的市属唯一综合性全日制本科院校。它与前两代“成大”无师资、档案与校产承接，也无部属政策倾斜和行业资源加持，却因冠有“成都”之名，天然肩负起办好本土高等教育、服务地方发展的使命。 二、资源整合：草根逆袭的关键密码 前两代“成都大学”堪称时代红利的“天之骄子”，而1978年建校的第三代成大，却在无背景、无依托的困境中，走出了一条以资源整合为核心的逆袭之路。 1978年建校之初定名成都大学，1983年响应国家高等教育结构改革试点，由本科改办专科层次职业大学，本科教育停办20年。2003年学校恢复全日制普通本科建制，更名为“成都学院”，教育部特批“成都大学”校名保留且不被他用，为日后校名回归埋下伏笔。 在“成都学院”的15年里，全校师生将恢复“成都大学”校名的执念，转化为实打实的资源整合“组合拳”： - 合并成都卫校与成都铁路中心医院 ，补齐医学教育空白，搭建“院校+医院”协同育人与科研体系； - 划转四川抗菌素工业研究所 ，凭借其国家级平台与科研积淀，让药学学科起步即跻身省内前列； - 并入师范类院校 ，承袭深厚师范底蕴，筑牢成都基础教育人才培养阵地； - 整合四川科技职工大学 ，孵化应急管理特色专业，填补区域应急领域人才缺口。 这场全方位资源整合，实现了学科、师资与平台的深度聚变，短短十余年学校拿下硕士学位授予权，学科覆盖11个门类，建成多个省部级科研平台，硬指标全面达标“大学”标准。2018年12月，教育部正式批复更名“成都大学”，15年等待终成正果。校名回归释放强劲的城市IP效应，带来显著品牌红利，学校社会声誉大幅提升，最直接的体现是生源质量跃升，省内录取分数线连年攀升，部分批次超越老牌一本院校，形成“优质生源涌入—办学质量提升—吸引更优生源”的良性循环。 三、能级跃升：王牌专业、东盟艺术与大运红利的三重赋能 资源整合是成大逆袭的“内功”，王牌专业建设、中国-东盟艺术学院特色布局与大运盛会的时代机遇，则是其能级跃升的“外功”。内外兼修之下，学校实现了从市属高校到全国前列的跨越发展。 王牌专业：锚定产业需求的差异化布局 学科建设上，成大成果亮眼。在教育部“双万计划”中，学校斩获15个国家级、12个省级一流本科专业建设点，覆盖文、理、工、医、艺全学科。药学与临床医学两大优势学科，科研与育人成效显著，在抗感染药物研发领域成果丰硕；机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术等工科专业，紧贴成都智能制造产业需求，办学水平稳居国内同类院校前列；动画、广播电视编导等艺术专业特色鲜明，跻身全国“国家队”行列，毕业生遍布影视文创行业。尽管学校仍面临“学科全而不尖”的瓶颈，但“全覆盖、有重点”的专业布局，已精准锚定成都产业发展方向，形成差异化竞争优势。 中国-东盟艺术学院：深耕东南亚的国际化艺术高地 中国-东盟艺术学院是成都大学国际化办学的核心载体，以东南亚及东盟国家为核心辐射区，打造特色鲜明的国际艺术教育生态。学院下设美术与设计、影视与动画、音乐与舞蹈三大教学单位，开设11个本科专业，其中动画、视觉传达设计、广播电视编导为国家级一流本科专业；聘请成龙、李谷一、冯骥才等60余位中外艺术名家担任顾问与客座教授，与泰国艺术大学、马来西亚理科大学等东盟高校开展本硕博联合培养；设立“成都东盟艺术奖学金”，招收333名学历留学生，打造“东盟艺术大讲堂”“国际艺术交流周”等品牌活动，近五年获国家艺术基金项目20项，学生作品屡获德国红点设计奖等国际大奖。 大运红利：赋能发展的全方位跃升 2023年第31届世界大学生夏季运动会，是成大发展的“高光时刻”与“加速器”。大运村落户成大，成都大学作为大运村重要组成部分，向世界展示了学校的办学实力。面对全球瞩目，学校圆满完成110多个国家和地区代表团的服务保障任务，赢得国际大体联与社会各界的高度赞誉。这场盛会带来了全方位提升： - 硬件蝶变 ：校园基建、住宿餐饮、医疗保障等硬件设施全面对标国际标准，实现跨越式升级；- 视野拓展 ：千余名学生化身志愿者参与服务，300余名教职工投身运营管理，师生的国际视野与综合能力得到充分锤炼；- 品牌溢价 ：学校斩获国际大体联“健康校园”银级认证，多次登上国际学术交流平台，品牌影响力走向世界；- 学科延伸 ：依托赛事契机，通过社会体育指导与管理专业赛事方向、运动训练新专业及中外合作硕士项目，布局体育赛事管理人才培养，将短期盛会机遇转化为长期学科优势。 四、正视挑战：剖析发展中的核心短板 跻身全国一流市属高校后，成大发展中的结构性矛盾日益凸显，既源于市属高校先天资源掣肘，更来自内部治理与学科生态的内生性瓶颈，成为向更高质量发展跨越的关键阻碍。 （一）学科建设：高原已现，高峰未立 尽管拥有多个ESI全球前1%学科，但国家级重点学科缺位，缺乏具有全国话语权的“高峰学科”。工科领域覆盖面广，但对成都核心产业的技术支撑力不足，未能形成精准对接、深度赋能的产业服务体系。学科壁垒森严，医工、理工等交叉融合多停留于项目层面的简单拼凑，未能形成深度学术共同体与长效协同机制，部分专业与地方产业需求存在“两张皮”现象，服务地方发展的精准度有待提升。 （二）师资队伍：梯队初成，领军匮乏 通过“人才倍增计划”显著提升了博士占比，师资队伍梯队框架初步成型，但全职院士、长江学者等国家级领军人才体量单薄，缺乏能带领学科冲击国家三大奖、搭建顶尖科研平台的“帅才”与核心创新团队。青年教师“从校门到校门”的成长经历，导致工程实践能力与行业前沿技术脱节，难以满足应用型人才培养需求。同时，市属高校在薪酬体系、资源配置上的固有属性，使其面对部属高校“高薪挖角”时人才流失风险加剧，核心师资稳定性面临挑战。 （三）科研发展：平台层级偏低，成果转化薄弱 至今未拥有国家级重点实验室或工程研究中心等顶尖科研平台，现有省部级平台难以支撑高水平基础研究与核心技术攻关。科研成果呈现“大而不强”的特征，高水平论文数量逐年递增，但具有颠覆性的原创成果和国家级科技奖励凤毛麟角，科研影响力与学科地位不匹配。产学研合作多停留于浅层互动，缺乏共建实体研究院、联合攻关团队等深度实体化运作模式，科研成果向产业转化的链条不畅，未能充分转化为地方经济发展的实际效能。 （四）办学资源：层级天花板效应显著 作为市属高校，在争取国家专项经费、重大政策倾斜等方面天然弱于部属与省属重点高校，资源获取的渠道与量级存在明显差距。博士点授权单位的缺失，形成了“无顶尖学科—难引顶尖人才—难获大项目—难建大平台”的恶性循环，制约了办学层次的根本性提升。尽管成都市财政支持力度持续加大，但在教学科研软硬件投入、高端人才引育经费等方面，与“双一流”高校仍存在代差，难以满足冲击更高办学水平的需求。 五、破局前行：新工科与新医科的时代布局 审视办学硬指标，成都大学已稳居全国市属高校第一梯队。截至2025年，工程学、农业科学等6个学科跻身ESI全球前1%，3个学科入选四川省“双一流”建设贡嘎计划；拥有科技部国际科技合作基地、教育部国别和区域研究中心等各级各类科研平台83个；2024年新增6个硕士点，总数达34个，实现二级学院全覆盖，研究生规模突破千人。 面向未来，学校以新工科、新医科为双引擎，借力成都产业资源优势，推动学科从全面覆盖向特色拔尖转型，同时锚定多个核心发展目标：全力冲刺博士学位授予单位，填补高层次人才培养关键空白；加快培育国家级重点实验室等顶尖科研平台，破解科研平台层级不高的短板；靶向冲击国家级科技奖项，提升科研成果的含金量与影响力；大力引进药学、人工智能等领域高层次领军人才，补强师资队伍核心竞争力，加速向教学研究型大学转型。 （一）新工科：紧扣产业脉搏，深化地方协同 深度融入成渝地区双城经济圈建设，精准对接成都数字经济与智能制造产业链需求，构建“政校企互动、产学研结合”的协同发展生态。核心赛道上，以计算机科学与技术、软件工程为基础，深耕人工智能、大数据领域，依托天府超算中心算力支撑，打造智能制造、智慧医疗特色发展方向；产教融合方面，联合中科院成都信息技术公司、新华三集团、四川能投等龙头企业与科研院所，共建实训基地与联合实验室，依托国家级CC空间众创平台，加速科研成果本地转化；交叉创新上，布局“艺术+技术”“教育+技术”跨学科微专业，构建特色课程体系，服务成都市区（市）县产业升级需求。 （二）新医科：依托优势资源，锚定民生导向 依托药学、临床医学学科优势与川抗所、附属医院资源，走“大医科+交叉融合+地方服务”的差异化路径，精准对接成都基层医疗与康养产业发展需求。筑牢抗感染药物创制这一王牌领域，完善“靶点发现—药物开发—临床研究”全链条体系，组建攻坚团队攻关核心技术，为冲击国家级科研奖项积蓄力量，助力成都生物医药产业高质量发展；主攻智慧医疗、医疗机器人配套技术，推进医学教学与信息技术深度融合，建设医学虚拟仿真实验平台，提升科研转化与临床教学能力；围绕老年健康、慢病管理等民生需求，完善“产教融合、医教协同”培养模式，推进护理专硕高质量建设，为地方医疗康养事业提供人才与智力支持。 六、城校共生：迈向百年的全新起点 百年流转，“成都大学”终扎根这所市属高校，这不仅是校名的回归，更是成都对本土高等教育沉甸甸的托付。“亲儿子”的身份，是荣耀，更是责任。 回望来路，成大以聚变式资源整合夯基，借大运盛会东风提势，靠城市IP优势聚能，书写了市属高校的逆袭传奇。正视当下，学校仍面临资源禀赋、学科拔尖度、高端人才与平台等核心短板，亟待突破。展望未来，成大将以冲刺博士点、打造国家级平台为核心抓手，以药学、材料化工为突破，补强工科、做精新医科，深化城校融合，争做成都创新发展的核心引擎。 名字是起点，实力是终点，远见定未来。建成国内一流、国际知名的应用型城市大学，是成都大学的百年新起点，这场城校共生的时代叙事，正启新篇。

在四川高等教育版图上，“成都大学”是镌刻城市记忆的勋章。百年间三易其主的校名轨迹，不仅是名号的更迭，更是成都深耕本土高等教育的执着注脚。这所市属高校通过有效的资源整合与城市支持，实现了快速发展，跻身全国市属高校前列。 一、校名传承：跨越百年的城市羁绊       提及“成都大学”，多数人认知的是当下这所市属高校，却鲜少知晓这个名字百年间曾三度易主。三代院校虽无直接传承，却皆与成都深度绑定，为这一名号积淀了深厚的城市底蕴与办学内涵。 第一代（1926-1931）：张澜掌舵的国立荣光       1926年，国立成都大学于成都皇城成立，张澜出任首任校长。作为四川首所国立综合性大学，学校秉持“思想自由、学术自由”理念，汇聚吴虞、李劼人等学界名家，成为川蜀文化教育高地。1931年学校并入国立四川大学，为“成都大学”刻下了崇尚学术、追求真理的精神基因。 第二代（1961-1978）：西南财大前身的财经积淀       1961年，四川财经学院与四川科学技术学院合并组建“成都大学”，办学核心聚焦财经领域。17年间为西南地区培育大批财经人才，1978年恢复“四川财经学院”建制并后续升格为西南财经大学，为这一名号积累了颇高的社会声望。 第三代（1978年至今）：扎根蓉城的核心主角       1978年，今日的成都大学应运而生，是成都市政府主办的市属唯一综合性全日制本科院校。它与前两代“成大”无师资、档案与校产承接，也无部属政策倾斜和行业资源加持，却因冠有“成都”之名，天然肩负起办好本土高等教育、服务地方发展的使命。 二、资源整合：草根逆袭的关键密码       前两代“成都大学”堪称时代红利的“天之骄子”，而1978年建校的第三代成大，却在无背景、无依托的困境中，走出了一条以资源整合为核心的逆袭之路。      1978年建校之初定名成都大学，1983年响应国家高等教育结构改革试点，由本科改办专科层次职业大学，本科教育停办20年。2003年学校恢复全日制普通本科建制，更名为“成都学院”，教育部特批“成都大学”校名保留且不被他用，为日后校名回归埋下伏笔。 在“成都学院”的15年里，全校师生将恢复“成都大学”校名的执念，转化为实打实的资源整合“组合拳”： - 合并成都卫校与成都铁路中心医院，补齐医学教育空白，搭建“院校+医院”协同育人与科研体系； - 划转四川抗菌素工业研究所，凭借其国家级平台与科研积淀，让药学学科起步即跻身省内前列； - 并入师范类院校，承袭深厚师范底蕴，筑牢成都基础教育人才培养阵地； - 整合四川科技职工大学，孵化应急管理特色专业，填补区域应急领域人才缺口。       这场全方位资源整合，实现了学科、师资与平台的深度聚变，短短十余年学校拿下硕士学位授予权，学科覆盖11个门类，建成多个省部级科研平台，硬指标全面达标“大学”标准。2018年12月，教育部正式批复更名“成都大学”，15年等待终成正果。校名回归释放强劲的城市IP效应，带来显著品牌红利，学校社会声誉大幅提升，最直接的体现是生源质量跃升，省内录取分数线连年攀升，部分批次超越老牌一本院校，形成“优质生源涌入—办学质量提升—吸引更优生源”的良性循环。 三、能级跃升：王牌专业、东盟艺术与大运红利的三重赋能      资源整合是成大逆袭的“内功”，王牌专业建设、中国-东盟艺术学院特色布局与大运盛会的时代机遇，则是其能级跃升的“外功”。内外兼修之下，学校实现了从市属高校到全国前列的跨越发展。 王牌专业：锚定产业需求的差异化布局       学科建设上，成大成果亮眼。在教育部“双万计划”中，学校斩获15个国家级、12个省级一流本科专业建设点，覆盖文、理、工、医、艺全学科。药学与临床医学两大优势学科，科研与育人成效显著，在抗感染药物研发领域成果丰硕；机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术等工科专业，紧贴成都智能制造产业需求，办学水平稳居国内同类院校前列；动画、广播电视编导等艺术专业特色鲜明，跻身全国“国家队”行列，毕业生遍布影视文创行业。尽管学校仍面临“学科全而不尖”的瓶颈，但“全覆盖、有重点”的专业布局，已精准锚定成都产业发展方向，形成差异化竞争优势。 中国-东盟艺术学院：深耕东南亚的国际化艺术高地       中国-东盟艺术学院是成都大学国际化办学的核心载体，以东南亚及东盟国家为核心辐射区，打造特色鲜明的国际艺术教育生态。学院下设美术与设计、影视与动画、音乐与舞蹈三大教学单位，开设11个本科专业，其中动画、视觉传达设计、广播电视编导为国家级一流本科专业；聘请成龙、李谷一、冯骥才等60余位中外艺术名家担任顾问与客座教授，与泰国艺术大学、马来西亚理科大学等东盟高校开展本硕博联合培养；设立“成都东盟艺术奖学金”，招收333名学历留学生，打造“东盟艺术大讲堂”“国际艺术交流周”等品牌活动，近五年获国家艺术基金项目20项，学生作品屡获德国红点设计奖等国际大奖。 大运红利：赋能发展的全方位跃升       2023年第31届世界大学生夏季运动会，是成大发展的“高光时刻”与“加速器”。大运村落户成大，成都大学作为大运村重要组成部分，向世界展示了学校的办学实力。面对全球瞩目，学校圆满完成110多个国家和地区代表团的服务保障任务，赢得国际大体联与社会各界的高度赞誉。这场盛会带来了全方位提升： - 硬件蝶变：校园基建、住宿餐饮、医疗保障等硬件设施全面对标国际标准，实现跨越式升级；- 视野拓展：千余名学生化身志愿者参与服务，300余名教职工投身运营管理，师生的国际视野与综合能力得到充分锤炼；- 品牌溢价：学校斩获国际大体联“健康校园”银级认证，多次登上国际学术交流平台，品牌影响力走向世界；- 学科延伸：依托赛事契机，通过社会体育指导与管理专业赛事方向、运动训练新专业及中外合作硕士项目，布局体育赛事管理人才培养，将短期盛会机遇转化为长期学科优势。 四、正视挑战：剖析发展中的核心短板       跻身全国一流市属高校后，成大发展中的结构性矛盾日益凸显，既源于市属高校先天资源掣肘，更来自内部治理与学科生态的内生性瓶颈，成为向更高质量发展跨越的关键阻碍。 （一）学科建设：高原已现，高峰未立        尽管拥有多个ESI全球前1%学科，但国家级重点学科缺位，缺乏具有全国话语权的“高峰学科”。工科领域覆盖面广，但对成都核心产业的技术支撑力不足，未能形成精准对接、深度赋能的产业服务体系。学科壁垒森严，医工、理工等交叉融合多停留于项目层面的简单拼凑，未能形成深度学术共同体与长效协同机制，部分专业与地方产业需求存在“两张皮”现象，服务地方发展的精准度有待提升。 （二）师资队伍：梯队初成，领军匮乏       通过“人才倍增计划”显著提升了博士占比，师资队伍梯队框架初步成型，但全职院士、长江学者等国家级领军人才体量单薄，缺乏能带领学科冲击国家三大奖、搭建顶尖科研平台的“帅才”与核心创新团队。青年教师“从校门到校门”的成长经历，导致工程实践能力与行业前沿技术脱节，难以满足应用型人才培养需求。同时，市属高校在薪酬体系、资源配置上的固有属性，使其面对部属高校“高薪挖角”时人才流失风险加剧，核心师资稳定性面临挑战。 （三）科研发展：平台层级偏低，成果转化薄弱       至今未拥有国家级重点实验室或工程研究中心等顶尖科研平台，现有省部级平台难以支撑高水平基础研究与核心技术攻关。科研成果呈现“大而不强”的特征，高水平论文数量逐年递增，但具有颠覆性的原创成果和国家级科技奖励凤毛麟角，科研影响力与学科地位不匹配。产学研合作多停留于浅层互动，缺乏共建实体研究院、联合攻关团队等深度实体化运作模式，科研成果向产业转化的链条不畅，未能充分转化为地方经济发展的实际效能。 （四）办学资源：层级天花板效应显著       作为市属高校，在争取国家专项经费、重大政策倾斜等方面天然弱于部属与省属重点高校，资源获取的渠道与量级存在明显差距。博士点授权单位的缺失，形成了“无顶尖学科—难引顶尖人才—难获大项目—难建大平台”的恶性循环，制约了办学层次的根本性提升。尽管成都市财政支持力度持续加大，但在教学科研软硬件投入、高端人才引育经费等方面，与“双一流”高校仍存在代差，难以满足冲击更高办学水平的需求。 五、破局前行：新工科与新医科的时代布局       审视办学硬指标，成都大学已稳居全国市属高校第一梯队。截至2025年，工程学、农业科学等6个学科跻身ESI全球前1%，3个学科入选四川省“双一流”建设贡嘎计划；拥有科技部国际科技合作基地、教育部国别和区域研究中心等各级各类科研平台83个；2024年新增6个硕士点，总数达34个，实现二级学院全覆盖，研究生规模突破千人。       面向未来，学校以新工科、新医科为双引擎，借力成都产业资源优势，推动学科从全面覆盖向特色拔尖转型，同时锚定多个核心发展目标：全力冲刺博士学位授予单位，填补高层次人才培养关键空白；加快培育国家级重点实验室等顶尖科研平台，破解科研平台层级不高的短板；靶向冲击国家级科技奖项，提升科研成果的含金量与影响力；大力引进药学、人工智能等领域高层次领军人才，补强师资队伍核心竞争力，加速向教学研究型大学转型。 （一）新工科：紧扣产业脉搏，深化地方协同       深度融入成渝地区双城经济圈建设，精准对接成都数字经济与智能制造产业链需求，构建“政校企互动、产学研结合”的协同发展生态。核心赛道上，以计算机科学与技术、软件工程为基础，深耕人工智能、大数据领域，依托天府超算中心算力支撑，打造智能制造、智慧医疗特色发展方向；产教融合方面，联合中科院成都信息技术公司、新华三集团、四川能投等龙头企业与科研院所，共建实训基地与联合实验室，依托国家级CC空间众创平台，加速科研成果本地转化；交叉创新上，布局“艺术+技术”“教育+技术”跨学科微专业，构建特色课程体系，服务成都市区（市）县产业升级需求。 （二）新医科：依托优势资源，锚定民生导向       依托药学、临床医学学科优势与川抗所、附属医院资源，走“大医科+交叉融合+地方服务”的差异化路径，精准对接成都基层医疗与康养产业发展需求。筑牢抗感染药物创制这一王牌领域，完善“靶点发现—药物开发—临床研究”全链条体系，组建攻坚团队攻关核心技术，为冲击国家级科研奖项积蓄力量，助力成都生物医药产业高质量发展；主攻智慧医疗、医疗机器人配套技术，推进医学教学与信息技术深度融合，建设医学虚拟仿真实验平台，提升科研转化与临床教学能力；围绕老年健康、慢病管理等民生需求，完善“产教融合、医教协同”培养模式，推进护理专硕高质量建设，为地方医疗康养事业提供人才与智力支持。 六、城校共生：迈向百年的全新起点       百年流转，“成都大学”终扎根这所市属高校，这不仅是校名的回归，更是成都对本土高等教育沉甸甸的托付。“亲儿子”的身份，是荣耀，更是责任。       回望来路，成大以聚变式资源整合夯基，借大运盛会东风提势，靠城市IP优势聚能，书写了市属高校的逆袭传奇。正视当下，学校仍面临资源禀赋、学科拔尖度、高端人才与平台等核心短板，亟待突破。展望未来，成大将以冲刺博士点、打造国家级平台为核心抓手，以药学、材料化工为突破，补强工科、做精新医科，深化城校融合，争做成都创新发展的核心引擎。       名字是起点，实力是终点，远见定未来。建成国内一流、国际知名的应用型城市大学，是成都大学的百年新起点，这场城校共生的时代叙事，正启新篇。